プログラム内容program
ソラアルでのプログラムは、お子さま個々の特性を踏まえながら、お子さまの状況に合わせて実施します。
また、「さまざまな体験」を積み上げる事で、日常生活・学習・将来の自分について考えを巡らす、などへの応用イメージをできる力の育成を目指しています。
児童発達プログラム 未就学のお子さまには、基本、個別や小グループでの療育プログラムを中心に作業療法士や児童指導員が行います（一回につき約45〜60分）。お子さまの特性に合わせ、手・目・身体、3つの療育メニューから個別作成し、お子さまのボディイメージや視覚の脳への感覚の統合を促進します。。
就学後プログラム 就学後のお子さまには、様々な活動の中で、お子さまの様子や状態を見ながら（また本人は楽しみながら）、特性の自己認知への促しや、学校生活や日常生活での困り事に対して、対話を通した支援を行います。LDの子を中心に、学習支援・学習習慣の保持支援も行います。
高学年プログラム お子さまや保護者の方の希望やご相談にて、様々なプログラムを行います。
造形教室、学習サポート、RPGや対話・ミーティングプログラム、学習計画の作成、アナログゲーム、各種SSTプログラムなどによる自分の意思での通所を促します。
（プログラムの例）
運動療育（感覚統合）
スイング運動やトランポリンなどの様々な療育器具の使用。またはボディイメージ認知などの身体トレーニングを行いながら、感覚統合遊びによる運動療育を中心にして「身体機能の向上と安定化」（学ぶ力の基礎）を育みます。
これらの定期的なプログラムの実行が、脳機能と身体各部の感覚の統合を促してゆきます。
LDサポート
学習障害(LD)を持つ子どもたちの困難感をサポートします。
ＩＣＴによる支援を含む様々な方法で、お子さまに合ったサポートの方法をご一緒に考えてゆきます。
板書が写せない・作文が書けない・音読がうまくならない、などお子さまに「あれ？」と思われる様子がありましたらご相談下さい。
※ ＬＤサポートとしての学習指導は、基本サービスの範囲内で行いますが、お子様の成績向上や受験等の成績向上をお約束するものではありません。
造形教室
個人制作と小さなグループによる制作をおりまぜ、「こだわり」との折り合いや創り出すよろこびを「仲間」と共に経験してゆきます。
●作りたいものをイメージする
●自分の好きな物・事を見つめなおす
●製作の道筋や方法を通し、見通しを立てる
●手先や道具の使い方を通じ、自分の成長を実感する
●ほかの子からの刺激を得たり、達成感・完成体験を積み上げる
子供たちは、造形活動を通じて、こういった事を実感していきます。
また小学校高学年以上の方には、より本格的なデッサン指導なども取り入れ、子どもたちの持つ力を引き出します。
アナログゲーム
ソラアルには、150種類以上のアナログゲームをそろえております。
デジタル機器などによる「ゲーム依存」が激増する子どもたちを取り巻く環境の中で、社会性と自己認知（自己制御）を養えるツールとして、造形活動と併せて中心的なプログラムとして取り組んでおります。
アナログゲームを通じて、
●自分の感情・気持ちのコントロール
●お友だちや、ほかの人の立場・視点のイメージ
●勝ちこだわり・ルール遵守等に関しての自己認知
●お友だちとの交流やコミュニケーション力の獲得
●先の見通しや、自分の現状のイメージ
など、様々な体験を得られます。
「楽しい」に留まらず、お子さまの課題に留意しながらのゲームの選択をしながら、子どもたちの経験を積み上げていきます。
アロマテラピー
自分の身体感覚の特性や、自分の疲労度・体温調整などの身体的な自己認知を育む目的でアロマテラピストによるセラピーを行っております。作業療法士(OT)や言語聴覚士（ST）による療育（要予約）
左右が憶えられない・なわとびが苦手・身体をあちこちぶつける、といった発達障害のお子さんによく見られる「気になること」をサポートいたします。
その他のメニュー
ほかにも様々なメニュー・活動を行っております。
（詳しくは、facebookページ参照）
またイベント的なプログラム実施により、こどもたちに様々な体験の機会を実施しております。
information
LDサポート・療育
ソラアルSSE/PIA
TEL.03-5856‐2783
FAX.03-5856‐2789
e-mail: info@solarsse.com
♪ソラアルの活動の様子はfacebookにて！
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